默而识之学而不厌翻译_子曰默而识之学而不厌翻译

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1.默而知之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉是什么意思

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3.子曰默而识之学而不厌，诲人不倦，何有于我哉的意思

4.子日默而之学而不厌的意思是什么

5.子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！断句 速度

6.默而识之学而不厌诲人不倦的意思是什么？

默而知之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉是什么意思

       释义：默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，还有什么遗憾呢？

       出处：出自春秋时期孔子的《论语·述而》。

       原文节选：

       子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”

       子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

       子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”

       子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

       白话译文：

       孔子说：“由，我教给你怎样做的话，你明白了吗？知道的就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊！”

       子贡问道：“孔文子的谥号为什么称他为‘文’呢?”孔子说：“聪敏而又爱好学习,不把向不如自己的人请教看作羞耻,因此谥号称他为‘文’。”

       孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，还有什么遗憾呢？”

       孔子说：“几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。”

扩展资料：

       创作背景：

       孔子三岁时，父亲便死去了，他跟着母亲过着贫困的生活。孔于年轻时做过“委吏”（管理仓库）、“乘田”（掌管牛羊畜牧）一类的小官，鲁定公时，孔子曾任中都宰、大司寇（主管司法，与司徒、司马、司空三卿并列）。

       鲁定公十二年（公元前498 年），孔子“由大司寇行摄相事”，“与闻国政”，政治生涯到了顶峰。由于与当时主宰鲁国政权的季孙氏、叔孙氏、孟孙氏三家政治观点不和，孔子离开鲁国去周游列国，希望在别的国家实现自己的政治抱负。

       先后到了卫、宋、陈、蔡、楚等国，都没有受到重用。晚年回到鲁国一心一意讲学和整理古代文献资料，曾整理删定《诗经》、《尚书》等，并根据鲁国史官所记《论语·述而篇》选加以删修，使之成为中国第一部编年体历史著作。孔子讲学，学生多达三千人，其中著名的有七十二人。

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       默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。出自《论语·述而》。

       默而识之学而不厌诲人不倦原文：《论语·述而》：子曰：“默而识(zhì)之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”

       翻译：孔子说：“默默地记住(所学的知识)，学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，还有什么遗憾呢?”

       这句话出自《论语·述而》，这一章紧接前一章的内容，继续谈论治学的方法问题。前面说他本人“述而不作，信而好古”，此章则说他“学而不厌，诲人不倦”;反映了孔子教育方法的一个侧面。这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响，以至于在今天，我们仍在宣传他的这一教育学说。

子曰默而识之学而不厌，诲人不倦，何有于我哉的意思

       简单解释：孔子说：“把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠，对我来说，还有什么遗憾呢？”

       “默而识之”，学问要靠知识来的，这里的“识”在古代文字中是与“志、记、志”字通用，所以“默而识之”这句话就是说：作学问要宁静，不可心存外务，更不可力求表现，要默默然领会在心，这是最要紧的。

        “学而不厌”，他自己说作学问的志趣永远不厌倦，这在文章上读起来很容易了解，乍看起来没有什么了不起，但深深体会一下，孔子的学问就在这里。虽然非常平凡，但要知道世界上最伟大的就是平凡，能安于平凡是很难的，这也是“人不知而不愠”的引伸。以自己的经验来证明，假如发狠学一样东西，肯下工夫去学习，最多努力一段时期，就不能继续不倦的去搞了。所以一生能够学而不厌，不是件简单的事情。像写毛笔字、打太极拳，开始很有兴趣，再继续下去，到快有进步的时

       候，对自己的毛笔字，越看越讨厌，简直不想看；打拳也打得自己不想打了，认为学不好。这正是一个关键，是个进步的开始，可是大多数都在这种情况下厌倦的放弃了。因此，就觉得孔子这句话，的确了不起。

        另一点便是“诲人不倦”的教学态度。也是看起来容易，做起来难。孟子说“得天下英才而教育之，一乐也。”但是如果“得天下笨才而教育之，一苦也！”教育的事有时真使人厌倦不堪。尤其是现在青年的教育，从小底子打得太差了，几乎必须要重新打基础。所以一个真正的教育家，必须要有宗教家的精神，爱人爱世，须要有舍身饲虎、入海救人的牺牲精神才行，又像是亲自施用换心术硬要把自己的东西，装到他的脑子里去的这种心情。但有许多学者有了学问，却当成千古不传之秘，不肯教给别人。

        孔子这三句话，表面上看是很容易的，做起来就非常难。后世为人师表者，可以将这几句话作成格言，在碰到厌倦的时候，提起孔子这几句话，在肚子里脸红一下，马上自己改正过来。孔子在接着这三句话之后便说：“何有于我哉？”翻成白话，便是说，我没有什么学问，只不过到处留意，默默地学习中，我把它强记下来；求学问不厌倦；教人也不厌倦；但是除了这三点以外，我什么都不懂，什么都没有。就是这个意思。可是这三点都是真学问，我们大家都很难做到，所以我认为这篇是第一篇《学而》的引伸注解。

子日默而之学而不厌的意思是什么

       孔子说：“默默地记住我所看到的听到的知识，努力学习而从不满足，教导别人而不知疲倦，这些事我做到了多少呢？”

       出自：论语·述而篇

       作者：先秦·孔子的弟子

       节选：

       子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

       子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”　　

       翻译：

       孔子说：“默默地记住我所看到的听到的知识，努力学习而从不满足，教导别人而不知疲倦，这些事我做到了多少呢？”

       孔子说：“不去修养品德，不去讲习学问，听到义却不追随，有了错误缺点不能改正，这些都是我所忧虑的事情。”

扩展资料

       《论语·述而》出自《论语》，共包括38章，是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一。本章提出了孔子的教育思想和学习态度，孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释，以及孔子的其他思想主张。

       文章包括“学而不厌，诲人不倦”；“三人行必有我师”；“君子坦荡荡，小人长戚戚”等内容，节选的章节反映了孔子思想上智慧的一面。

       他完全遵从“述而不作”的原则，只将古代好的东西做陈陈相因，而不创立自己的思想。这种思想在汉代以后开始形成古文经学派，“述而不作”的治学方式，对于中国人的思想有一定程度的启发作用。

子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！断句 速度

       翻译下面句子

       子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”

       孔子说：“默默地记住学过的知识，学习而不厌倦，教诲别人不倦怠，对于我啊有什么呢？”

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默而识之学而不厌诲人不倦的意思是什么？

       默/而识之，学/而不厌，诲/人不倦，何有/于我哉！

       子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

       ——《论语·述而》

       译文

       孔子说：“默默地记住所学的知识，学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我又有什么难得呢？”

扩展资料

       论语·述而阐述的道理：

       学习是一个艰苦而枯燥的过程，要想成为有学识、有智慧、有作为的人才，就必须潜心学习，刻苦攻读，不厌不倦。具备了丰富的知识和经验并且能够学以致用，会使我们感到满足和快乐，从而不厌其烦地不断学习。

       公交企业要发展壮大，员工必须加强学习，开阔视野，开拓思路，不断丰富自己的知识面，提高自己的业务职能。同时，在日常工作学习中要互帮互学，取长补短，共同进步，共同提高。

       意思是：默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。

       出处：《论语·述而》

       原文：

       子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

       译文：

       孔子说：“默默地记住我所看到的听到的知识，努力学习而从不满足，教导别人而不知疲倦，这些事我做到了多少呢？”

扩展资料：

       反义词：不学无术

       ［成语解释］学：学问；术：技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。

       ［典故出处］清·李宝嘉《官场现形记》第五十六回：是犯了“不学无术”四个字的毛病。

       译文：是犯了“没有学问而没有办法”的毛病。

       ［近义词］目不识丁、胸无点墨

       ［反义词］博古通今、博学多才

       ［常用程度］常用

       ［感情色彩］贬义词

       ［语法用法］作谓语、定语；含贬义，指人无学术、没本事

       ［成语结构］联合式

       ［产生年代］古代

       好了，今天关于“默而识之学而不厌翻译”的探讨就到这里了。希望大家能够对“默而识之学而不厌翻译”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。