骐骥一跃不能十步驽马十驾_骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍

骐骥一跃不能十步驽马十驾_骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍

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2.骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍的翻译。

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       出自荀子的《劝学》

       整句的意思就是：

       骏马跳跃一次，不能（有）十步（远）；劣马拉车走十天，（也能走得很远），（它的）成功在于走个不停。雕刻（一下）就放掉它（不刻），腐朽的木头（也）不能刻断；雕刻不停（的话），金石也能雕刻（成功）。

       骐骥 qí jì ： 骏马：乘骐骥以驰骋兮。

       驽马：劣马

       锲qiè：用刀子刻：锲而不舍。

       镂lòu ：雕刻

骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍的翻译。

       出自《荀子·劝学》：“骐骥一跃，不能十步；驽马十；驾，功在不舍。”

       解释原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。

       比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。

       意思：所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。

       出处：《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子所作。

       原文节选：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

       译文：所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，（也能到达，）它的成绩来源于走个不停。

       （如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断。（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。

扩展资料

       文章较系统地论述了学习的理论和方法，分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题。

       《劝学》在写作上的一大特色是通过比喻阐述道理、证明论点。全文除少数地方直接说明道理外，几乎都是比喻。文中运用了大量生活中常见的比喻把抽象的道理说得明白、具体、生动，深入浅出，使读者容易接受。有时作品集中了好些并列的比喻，从同一角度反复地说明问题。

       全文可分四段，第一段阐明学习的重要性，第二段讲正确的学习态度，第三段讲学习的内容，第四段讲学习应当善始善终。全文说理深入，结构严谨，代表了先秦论说文成熟阶段的水平。

       创作背景：战国时期，奴隶制度进一步崩溃，封建制度逐步形成，历史经历着划时代的变革。许多思想家从不同的立场和角度出发，对当时的社会变革发表各自的主张，并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别，历史上称之为“诸子百家”。

       诸子百家纷纷著书立说，宣传自己的主张，批评别人，出现了“百家争鸣”的局面。荀子是战国后期儒家的代表人物。他认为自然界的存在不以人的意志为转移，但人们可以用主观努力去认识它，顺应它，运用它。为了揭示后天学习的重要意义，他创作了《劝学》一文。

       好了，关于“骐骥一跃不能十步驽马十驾”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“骐骥一跃不能十步驽马十驾”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。