音标发音48个正确发音_音标发音48个正确发音教学视频

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       非常感谢大家对音标发音48个正确发音问题集合的关注和提问。我会以全面和系统的方式回答每个问题，并为大家提供一些实用的建议和思路。

1.44个英语音标正确读法是什么？

2.48个国际音标正确读法及口型

3.英语音标发音48个正确发音表

4.求48个国际音标的正确读音

5.48个音标发音要领

44个英语音标正确读法是什么？

       英语音标不是44个，是48个。48个音标读法：

       一、元音音素：?

       1、/i:/衣发长点?

       2、/I/衣急促地发声

       3、/e/哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读

       4、/?/哎发这个音的时候不要把“哎的ī给读出来，嘴唇扁平地发?

       5、/?:/额发长音?

       6、/?/额发短音

       7、/∧/阿嘴巴微微地张开发出这个音就可以了

       8、/a:/啊嘴巴长到最大?

       9、/?/哦急促?

       10、/?:/哦声音拖长?

       11、/u/乌急促?

       12、/u:/乌声音拖长?

       13、/eI/有点像答应人的“诶”的声音?

       14、/aI/唉

       15、/?I/哦－喂连着读?

       16、/?u/呕?

       17、/au/傲

       18、/I?/衣－饿连着读?

       19、/ε?/哎－饿连着读?

       20、/u?/乌－饿连着读?

       二、辅音音素：

       1、/p/普不要把ǔ给发出来，轻音?

       2、/b/不不要把ù给发出来，浊音?

       3、/t/特不要把è给发出来，轻音?

       4、/d/得不要把é给发出来，浊音?

       5、/k/克不要把è给发出来，轻音?

       6、/g/各不要把è给发出来，浊音?

       7、/f/福不要把ú给发出来，轻音?

       8、/v/有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音

       9、/s/丝像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音?

       10、/z/就是/s/的浊音?

       11、/θ/牙齿咬住舌头的轻音?

       12、/δ/牙齿咬住舌头的浊音

       13、/∫/西不要把ī给发出来，轻音?

       14、/з/衣不要把ī给发出来，浊音?

       15、/h/喝不要把ē给发出来，轻音?

       16、/r/若不要把uò给发出来，浊音?

       17、/t∫/七不要把ī给发出来，轻音?

       18、/dз/姬不要把ī给发出来，浊音?

       19、/tr/缺不要把uē给发出来，轻音?

       20、/dr/撅不要把uē给发出来，浊音?

       21、/ts/次不要把ì给发出来，轻音?

       22、/dz/自不要把ì给发出来，浊音

       23、/m/嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音

       24、/n/嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音

       25、/?/嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音

       26、/l/?有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标中发了，浊音

       27、/w/我不要把ǒ给发出来，浊音?

       28、/j/?呀不要把ǎ给发出来，浊音

国际音标有以下一些特点与优点：

       （1）记音准确。国际音标是一音一符，一符一音。即一个音素只用一个符号表示，一个符号只能代表一个固定的音素。

       比如汉语拼音中的“pa、zhang、ai、ian”，其中的四个a其实是四个不同的音素，但都用一个字母a表示，国际音标则分别用 （或 ）四个不同形体的字母表示这些不同的音素，只用a表示这几个音素构成的音位。

       又如汉语拼音中的i，代表三个音素，国际音标就用三个不同的符号i、 、 表示，用i表示这三个音素构成的音位。

       （2）形体简单清晰，便于学习运用。国际音标制定原则第五条规定：“新字母样子要跟老字母相似，可以一看就想到是代表哪一类音。”所以国际音标符号所代表的音素在很大程度上尽可能与传统的拉丁字母所表示的音类一致。

       例如字母b、p、m是唇音，国际音标就用来表示双唇部位的音素，其中双唇部位送气的p增添附加符号‘（也可用小号的h附在字母的右上角表示）构成，其它如d、t表示舌尖中音，g、k表示舌尖后音，都“依国际习惯决定罗马字母的音质”（国际音标制定原则第四条规定）。

       国际音标种种变通创造字母的方式，如采用小写尺寸的大写字母、颠倒字母、双字母、反写字母、合体字母、字母变形、增加附加符号等，既充分运用了传统字母，又在传统字母的基础上有所创新，可以说是不造字母而又产生了新的字母形式。

       人们见到国际音标都似曾相识，没有陌生感，在感情上就易于接受，容易推广，而且国际音标既便于认读，又便于书写，满足了世界上各种各样的语言的各种各样的音素的记音需求。

       如果设计者当初不是这样灵活运用字母而采取完全重新创造字母符号的方式来记音，不但技术上有难度，而且人们重新学习一套符号也将十分吃力，国际音标的推广也将是困难重重。

48个国际音标正确读法及口型

       48个国际音标读音如下：

       /i:/衣发长点

       /I/衣急促地发声

       /e/哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读

       /?/哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发

       ／?：/额发长音

       ／?／额发短音

       ／∧／阿嘴巴微微地张开发出这个音就可以了

       /a:/啊嘴巴长到最大

       ／?／哦急促

       ／?：/哦声音拖长

       /u/乌急促

       /u:/乌声音拖长

       /eI/有点像答应人的“诶”的声音

       /aI/唉

       ／?I/哦－喂连着读

       ／?u/呕

       /au/傲

       /I?／衣－饿连着读

       ／ε?／哎－饿连着读

       /u?／乌－饿连着读

音标

       是记录音素的符号，也是音素的标写符号，应用于语言学中，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。音标的提出者是H·斯维斯特 P·帕西 琼斯。英语音标中有20个元音，28个辅音，共48个。音标的制定原则是：一个音标由多个音素组成，由2个元音音素构成的音标我们称之为双元音。

英语音标发音48个正确发音表

       这里列出了48个国际音标的正确读法及简要口型说明。请注意，对每个音素的口型描述只能是基本指导，具体的发音可能因个人发音习惯和口腔解剖结构而略有差异。具体如下：

       元音音标：

       1、/i/：[i] 嘴唇。略微张开，舌头抬高，发出尖锐的i音。

       2、/?/：[?] 嘴唇。半开，舌头稍微前移，发出较短的i音。

       3、/e/：[e] 嘴唇稍微张开，舌头前移，发出e音。

       4、/?/：[?] 嘴唇稍微张开，舌头稍微前移，发出较开的e音。

       5、/?/：[?] 嘴唇稍微张开，舌头稍微前移，发出较开的a音。

       6、/?/：[?] 嘴唇放松，舌头置于嘴腔中央，发出中央元音。

       7、/ɑ/：[ɑ] 嘴唇略微张开，舌尖抵达下齿槽，发出后舌元音。

       8、/?/：[?] 嘴唇张开，舌头稍微前移，发出后舌元音。

       9. /u/：[u] 嘴唇圆形，舌头抬高，发出u音。

       10、/?/：[?] 嘴唇半圆形，舌头稍微前移，发出短促u音。

       11. /?/：[?] 嘴唇舒展，舌头置于嘴腔中央，发出中央元音。

       12、/?/：[?] 嘴唇稍微张开，舌头稍微抬高并稍微后移，发出oi音。

       13、/a?/：[a?] 嘴唇稍微张开，舌头稍微抬高并稍微后移，发出au音。

       辅音音标：

       14、/p/：[p] 双唇闭合，发出清晰的p音。

       15、/b/：[b] 唇间维持一定的间隙，发出清晰的b音。

       16、/t/：[t] 舌头尖部轻触上齿龈，发出清晰的t音。

       17. /d/：[d] 舌头尖部轻触上齿龈，发出清晰的d音。

       18、/k/：[k] 舌面与软腭接触，发出清晰的k音。

       19、/g/：[ɡ] 舌面与软腭接触，发出清晰的g音。

       20、/f/：[f] 上齿轻压下唇，发出清晰的f音。

       21、/v/：[v] 上齿轻压下唇，发出清晰的v音。

       22、/θ/：[θ] 上齿轻压舌端，发出清晰的th音。

       23、/?/：[?] 上齿轻压舌端，发出清晰的th音。

       24、/s/：[s] 上下齿轻轻接触，发出清晰的s音。

       25、/z/：[z] 上下齿轻轻接触，发出清晰的z音。

       26、/?/：[?] 舌面不触及任何部位，稍微后移。

是48个国际音的示例

       1、A（ah）。

       2、B（bee）。

       3、C（see）。

       4、D（dee）。

       5、E（ee）。

       6、F（eff）。

       7、G（gee）。

       8、H（aych）。

       9、I（eye）。

       10、J（jay）。

       11、K（kay）。

       12. L（el）。

       13、M（em）。

       14、N（en）。

       15、O（oh）。

       16、P（pee）。

       17、Q（kew）。

       18、R（ahr）。

       19、S（ess）。

       20、T（tee）。

       21、U（you）。

       22、V（vee）。

       23、W（dubl-yu）。

       24、X（eks）。

       25、Y（wye）。

       26、Z（zee）。

       27、?（ah）。

       28、?（ay）。

       29、?（ee）。

       30、?（oh）。

       31、?（oo）。

       32、?（ah）。

       33、?（eh）。

       34、?（ee）。

       35、?（oh）。

       36、?（oo）。

       37、?（ah）。

       38、?（eh）。

       39、?（ee）。

       40、?（oh）。

       41、?（oo）。

       42、?（ah）。

       43、?（eh）。

       44、?（ee）。

       45、?（oh）。

       46、?（oo）。

       47、?（ess-tset）。

       48、?（suhedila）。

求48个国际音标的正确读音

       英语音标发音48个正确发音表如下：

       元音部分：单元音：[i:]、[i]、[:]、[]、[u:]、[u]、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]。双元音：[ei]、[ai]、[i]、[]、[u]、[i]、[au]、[u]。

       辅音部分：[p]、[b]、 [t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]。清辅音即不震动声带的音标:[p]、[t]、[k]、[f]、[s]、[θ]、[tr]、[ts]、[h]。

       英语国际音标共48个，其中20个元音，20个辅音，3个鼻音，2个半元音，3个似拼音。

英语：

       英语（英语：English）是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。

       该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇受到其他日耳曼语系语言的影响，尤其是北欧语（北日耳曼语），并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。

       英语已经发展了1400多年。英语的最早形式是由盎格鲁-撒克逊人移民于5世纪带到英国的一组西日耳曼语支（Ingvaeonic）方言，被统称为古英语。中古英语始于11世纪末，诺曼征服英格兰；1476年，威廉·卡克斯顿将印刷机介绍给英国，并开始在伦敦出版第一本印刷书籍，扩大了英语的影响力。

48个音标发音要领

       英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

       元音共20个

       包括单元音12个：[i:]、[i]、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、[U]

       双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]

       辅音共28个

       包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]

       磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、[s]、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]

       破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]

       鼻音3个：[m]、[n]、[N]

       半元音2个：[w]、[j]

       边音1个：[l]

       下面介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音,仔细体会它们之间的区别

       一、元 音 （Vowel Sounds）

       下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：

       第一组：[i:]与[i]

       [i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。

       [i]是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

       请减速：

       Please say it again.

       This is a sheep.

       These are ships.

       第二组：[e]、[A]与[ei]

       这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

       发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。

       发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。

       发[ei]时口形由[e]向[i]滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到[i]音，反复练习就可以发好这个音了。

       请减速：

       He is very happy to receive a letter.

       Tom is planning to take the cake back home.

       He makes his bed before breakfast every day.

       第三组：[[:]与[[]

       这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

       请减速：

       My father works very hard.

       The mother asks the little girl to buy some sugar.

       My sister prefers a purple skirt to a blue one.

       第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

       这四个的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

       [B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。

       发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。

       与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

       请减速：

       Well begun is half done.

       You can drive a car to for lunch.

       He is telling a story about a dog.

       I buy a cup in this shop.

       第五组：[U:]与[U]

       发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。

       发短音[U]的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

       请减速：

       Don't be rude; it's made of wool.

       He put the cool picture into the pool.

       This is a very good book about rooms.

       第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]

       只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

       发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到[i]音。

       发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到[i]音。

       发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到[U]音。

       发[[U]时，可先发[[]音，然后再过渡到[U]音。

       发[i[]时，可先发[i]音，然后再过渡到[[]音。

       发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。

       发[U[]时，可先发[U]音，然后再过渡到[[]音。

       由于这一组都是双元音，所以音较长。

       请减速：

       The boys are playing with snow outside the houses.

       I'm sure she has long hair.

       How are you doing these years?

       Where is your home?

       二、辅 音 （Consonant Sounds）

       第一组：[p]与[b]、[t]与[d]、[k]与[g] 这六个音都是爆破音。

       (1)[p]与[b]

       发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。

       发[b]音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

       请减速：

       These are some books and pens on the desk.

       Please wait a bit.

       (2)[t]与[d]

       [t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。

       [d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

       请减速：

       The dog runs very fast.

       I have much work to do.

       (3)[k]与[g]

       发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。

       [g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

       请减速：

       He is a good cook.

       They walk slowly toward the gate.

       第二组：[f]与[v]

       发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。

       [v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

       请减速：

       It's a very sharp knife.

       I'd invite you to visit, but I have a fever.

       第三组：[s]与[z]、[P]与[T]

       这四个音可能会有些困难，很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

       [s]和[z]都是平舌音，发[s]音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与[s]音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。

       发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

       请减速：

       Tom always[z] goes[z] to school by bus.

       Something is better than nothing.

       A mouse has[z] a mouth.

       第四组：[r]与[l]

       很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。

       发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意发这个音时，一定要卷舌。

       发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

       请减速：

       Please read after the leader.

       They live in a house near the river.

       Look at the light on your right.

       第五组：[h]与[w]

       发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。

       发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

       请减速：

       What a nice hat!

       There is a hole in the wall.

       第六组：[F]、[V]与[j]

       发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。

       [V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。

       发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

       请减速：

       It's a pleasure to share your past experiences.

       What measure would you take to handle this situation?

       第七组：[ts]与[dz]

       发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。

       发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

       请减速：

       These students are my friends.

       There are lots of odds and ends in the huts.

       第八组：[tr]与[dr]

       发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

       请减速：

       I had a strange dream in the train.

       He prefers strong drinks.

       第九组：[tF]与[dV]

       发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

       请减速：

       John urges Jane to buy a digital watch.

       They reach the village in the end.

       第十组：[m]、[n]与[N]

       这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

       发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。

       [n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。

       发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

       请减速：

       Jim makes noises in my room.

       Your singing and dancing are charming.

       48个音标发音要领单元音如下：

       [i:]、[?]、[?:]、[?]、[u:]、[?]、[?]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?]

       [i:]谐音为：易(yi);像数字1,记忆真容易.[?:]――谐音为：噢(0);噢,这个音标就像个o。

       [u:]谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾.[?:]――谐音为：饿(e);鹅倒立着行走就容易饿。

       [ɑ:]谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样.[e]――谐音为：灭(mie);我要灭了这只鹅。

音标发音48个怎么学双元音发音如下：

       [ei]、[ai]、[?i]、[?]、[u?]、[i?]、[au]、[?u]

       [ei]谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹.[ai]――谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。

       [?i]这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i连读来进行谐音记忆.[i?]――谐音和外形都像：12。

       [?]谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿.[au]――谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水。

       [?u]谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥.[u?]――谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。

48个音标发音教程辅音部分

       [θ]、[?]、[?]、[?](注：多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音.)其中,[θ]和[?]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆。

       [θ]外形像上下牙齿咬着舌头;[?]外形则像舌头顶在上下牙齿之间；而[?]和[?]这两个音标,则可以找到近似的拼音来作为谐音。[?]谐音为：嘘(xu);嘘,这里有条很长的蛇,赶快保持安静![?]――谐音为：雨(yu);外形像3。

如何学音标48个发音

       找到一套你喜欢的发音教学视频或者音频内容。给自己定一个学习计划，每周或者每天学多少发音，因人而异。这个非常重要，通常48个音标建议一个月内学完。

       认真观察口型按照口型学习每个音标，单词的发音，从音标开始到单词，确定自己学会后，可以读给老师或者前面提到英语牛人听，让别人来判断是否自己读正确了。没有老师指导的同学，可以自己将自己讲的内容录音，和原文对比，发现差异再纠正。

       好了，今天关于“音标发音48个正确发音”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“音标发音48个正确发音”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。