不稂不莠怎么读_不稂不莠怎么读音

       在接下来的时间里，我将尽力回答大家关于不稂不莠怎么读的问题，希望我的解答能够给大家带来一些思考。关于不稂不莠怎么读的话题，我们开始讲解吧。

1.生僻字歌词拼音版

2.不字的读音和意思

3.写不出的词语 刘心武 阅读答案

生僻字歌词拼音版

       歌词如下：茕茕孑立，沆瀣一气。

       qióng qióng jié lì hàng xiè yī qì。

       踽踽独行，醍醐灌顶。

       jǔ jǔ dú xíng tí hú guàn dǐng。

       绵绵瓜瓞，奉为圭臬。

       mián mián guā dié fèng wéi guī niè。

       龙行龘龘，犄角旮旯。

       lóng xíng dá dá jī jiǎo gā lá。

       娉婷袅娜，涕泗滂沱。

       pīng tíng niǎo nuó tì sì pāng tuó。

       呶呶不休，不稂不莠。

       náo náo bù xiū bù láng bù yǒu。

       咄嗟，蹀躞，耄耋，饕餮。

       duō jiē dié xiè mào dié tāo tiè。

       囹圄，蘡薁，觊觎，龃龉。

       líng yǔ yīng yù jì yú jǔ yǔ。

歌手简介

       陈柯宇出生于江苏省苏州市，高中就读于苏州市第六高级中学音乐专业，他的语文老师兼班主任是王勇霞。高中的时候，由于遇到了有意思的语文老师，让自己对古文产生了很大的兴趣，自此他便喜欢上了写词，并开始了创作。2009年，考入四川音乐学院通俗演唱专业。2010年，参加光线传媒打造的音乐培训类节目《音乐梦想学院》，获得苏州赛区冠军。

       2015年10月8日，推出首张个人音乐EP《正·反面》，从而正式进入演艺圈。2016年，加入星能娱乐传媒；8月16日，推出首张个人音乐专辑《真·套路》，收录了包括《定格的记忆》、《纯粹的韶光》等在内的14首歌曲，9月，他的单曲《套路》获得全亚音乐榜118期华语榜冠军。

不字的读音和意思

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       许多人在去寺庙参观时，都会发现佛像上有个“卍”字，而有些宗教场所却是“卐”字，那么，这两个符号到底有什么区别？谁真谁假？（图：北京雍和宫佛像，摄于1920年代，本社版权所有）

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       首先，正确读音可能对许多年轻人来讲，都是个考验。这两个字怎么读？（图：宝山石窟寺·佛像，摄于1920年代，本社版权所有）

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       “卍”是汉字，念“wan(四声）”，属于佛教名词，象征吉祥福瑞，我们看到目前很多佛像上，都是“卍”字符。1941年《中国文化史迹》里记载了宝山石窟寺的卍字佛像：“三尊石像乃释迦、弥陀与弥勒像，皆胸部饱满， 有强壮感，且皆无莲座与胁侍。胸中皆有卍字……”（图：宝山石窟寺·佛像，摄于1920年代，本社版权所有）

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       而“卐”是上古时代许多部落的一种符咒，在古代印度、波斯、希腊、埃及、特洛伊等国的历史上均有出现，后来被古代的一些宗教所沿用。（响堂山石窟·火焰纹，摄于1920年代，本社版权所有）

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       在汉传佛教地区，寺院基本都是“卍”字符；如果遇到“卐”字，可能是与当地原始宗教（例如西藏苯教）有关，下次去寺庙，不要认错啦。（雍和宫大佛，摄于1920年代，本社版权所有）

       “茕茕孑立沆瀣一气，踽踽独行醍醐灌顶。绵绵瓜瓞奉为圭臬，龙行龘龘犄角旮旯。娉婷袅娜涕泗滂沱，呶呶不休不稂不莠……”不知道看完这段歌词，各位读者朋友们此刻是什么心情，是不是觉得每个字都见过，但是放在一起又都不认识了？

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       这40个字组成的歌词，选自于歌曲《生僻字》，作者90后小伙陈柯宇表示，希望通过自己的歌曲，让中国人认识更多的生僻字，了解中国文化。毕竟随着时代的发展，很多汉字都消失在历史的长河中，比如接下来笔者要给大家介绍的“卍”字，没错，它是一个汉字。

       除了“卍”，相信不少朋友还见过和它长得非常相似的“卐”，甚至经常把二者混为一谈，但笔者要负责任地告诉你，若是把它们混为一谈使用，可能会“挨揍”，今天我们就来说说这二者的异同之处。

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       第1点：读音相同

       其实无论是“卍”还是“卐”，它们起初都只是一个符号，来自于梵文，乃佛教相传的一种标志。然而到了武则天统治时期，她直接下令将它们的读音定为“wàn”（同“万”），部首为“十”。

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       第2点：意义相同

       上文中提到，“卍”和“卐”都是一个符号，并且源自梵文，其实它们二者原本的意思是相同的，都代表了“神圣、吉祥、好运”等，在佛教中，“卐”乃右旋，代表内心的沉思；“卍”乃左旋，代表对外通向四方，所以经常会互用。

       直到武则天出现，她不但规定了“卍”和“卐”的读音，还规定以后二者统一写成“卍”，也就相当于“卐”这个写法被她删掉了，不过在印度人群中，“卐”的写法依旧被保留。

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       第3点：“卐”字符号的其他意义

       其实除了佛教，很多上古部落中都曾出现过“卐”（比如波斯、特洛伊、古印度雅利安），那时候它代表的是“符咒”，意思是“太阳”或者“火”，直到后来它被佛教使用并且推向全世界，“太阳”的意思才被弱化，“吉祥”的意思被大多数人接受。

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       第4点：“卍”与纳粹符号的区别

       在希特勒的自传《我的奋斗》里曾提过，纳粹符号的诞生源自于雅利安人的符号“卐”，小时候，希特勒家附近有一座古老的修道院，修道院到处都有“卐”字标志，院长的外套上也有“卐”字标记，而希特勒小时候很崇拜院长的权势，希望自己有朝一日也能成为掌权者。于是“卐”在他眼中变成了“权力”的象征。

       不过这里要注意，纳粹符号里的“卐”是黑色，而佛教中的“卐”是金色，寓意“涌出宝光”；其次，纳粹符号“卐”是固定左旋的，中心45°旋转，而佛教中的“卐”非常端正，不会倾斜。所以大家看见黑色的、倾斜的“卐”，就能知道它是纳粹符号。

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       一次，某位蒙古说唱歌手因为不小心把纳粹符号和佛教的“卐”搞混，穿了带有纳粹标志“卐”符号的服装上台表演，台下一名俄罗斯外交官当场暴怒，冲上去对着他一顿揍，直接把歌手揍到昏迷。由此可见，一定要区分好二者！

写不出的词语 刘心武 阅读答案

       不 不的意思 不什么意思 不的读音 不的解释 不字的意思 不字什么意思 汉字不的意思 不字念什么 不怎么读 不字拼音 不字组词

       　基本字义

       　不bù（ㄅㄨ?）

       　1、副词。

       　2、用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面，构成形容词：不去。不多。不法。不料。不材（才能平庸，常用作自谦）。不刊（无须修改，不可磨灭）。不学无术。不速之客。

       　3、单用，做否定性的回答：不，我不知道。

       　4、用在句末表疑问：他现在身体好不？

       　其他字义

       　不fǒu（ㄈㄡˇ）

       　1、古同“否”，不如此，不然。

       　。汉英互译

       　no、not

       　相关字词

       　没有

       　造字法

       　象形

       　English

       　no, not; un-; negative prefix

       　详细解释基本词义

       　◎ 不 bù

       　〈副〉

       　(1)(象形。甲骨文字形，上面象花蒂的子房，下面象花蕊下垂形。①本义：萼足。《诗?小雅?常棣》：“常棣之花，鄂不?(wěi)?。”郑笺：“承华者曰鄂。”②副词。不。《荀子》：“锲而不舍，金石可镂。”)(2)用在动词、形容词或个别副词前，表示否定 [not，no]

       　医之好治不病以为功?《韩非子?喻老》

       　老妇不闻也?《战国策?赵策》

       　被驱不异犬与鸡?唐?杜甫《兵车行》

       　后遂不复至?明?魏禧《大铁椎传》

       　(3) 又如：不会；不大；不一定；不古(不古朴。意指社会风气衰落、败坏)；不勾(不消；不够；不到)；不才(没有才能。自称的谦词；不成才)；不才之事(不好的.事情)(4)两者中既非这个也非那个 [neither…nor]。如：不男不女；不明不白；不知不觉

       　(5) 无须前面的先决条件而出现后面的行为和状态 [without]。如：不问而知；不寒而栗；不翼而飞

       　(6) 作为虚词，表示缺乏或忽视某种行动 [without]。如：视而不见、听而不闻

       　(7) 用在叠用的相同的词之间，前面常加“什么”，表示不在乎或不相干 [no matter(what)]。如：道理不道理，他一点都不往心里去

       　(8) 表示事理上或情理上不需要 [no need to]

       　不以累臣衅鼓?《左传?僖公三十三年》

       　(9) 又如：不客气，不客气；不谢，不谢

       　(10) 用在动词后，表示不可能达到预期的结果或目的 [cannot do as expected]。如：我呆不下去了；吃不了；办不到

       　(11) 单用，表示否定对方的话或提问 [no]。如：他知道吧？不，他不知道；别提那件事。不，我要提

       　(12) 用在句末，构成问句 [whether]。如：不知小何在家不？；奶奶说的对不？

       　〈古〉

       　同“否”(fǒu)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉?唐?韩愈《师说》

       　秦王以十五城请易寡人之璧，可与不？?《史记?廉颇蔺相如列传》

       　词性变化

       　◎ 不 bù

       　〈助〉

       　(1) 用来加强语气。如：好不吓人；不几(岂不是)(2) 用来调整音节

       　徒御不惊，大庖不盈?《诗?小雅》。毛传：“不惊，惊也；不盈，盈也。”

       　◎ 不 bù

       　〈形〉

       　(1) 通“丕”(pī)。大 [big；great]

       　不显不承，无射于人斯?《诗?周颂?清庙》

       　不有而丑天地，非天子之事也?《管子?侈靡》

       　道其本，至也。至不至无?《管子?心术》

       　(2) 注意：“不”字在第四声(去声)字前念第二声(阳平)，如“不必”(bú bì)；“不是”(bú shì)。本词典为方便起见，条目中的“不”字，都注第四声

       　常用词组

       　不碍、不安、不安分、不白之冤、不搬陪、不卑不亢、不备、不悖、不比、不必、不避、不变、不便、不辨菽麦、不…不…、不才、不才、不测、不曾、不差、不差毫发、不差累黍、不臣、不成、不成、不成话、不成器、不成人、不成体统、不逞、不逞之徒、不吃、不痴不聋、不齿、不耻、不耻下问、不啻、不出所料、不辞、不辞而别、不辞劳苦、不错、不打不相识、不打价儿、不打紧、不打自招、不大、不大、不大对头、不殆、不待、不单、不丹、不但、不当、不当紧、不当事、不倒翁、不到、不到黄河心不死、不到长城非好汉、不道、不得、不得不、不得而知、不得开交、不得了、不得了、不得人心、不得要领、不得已、不得志、不登大雅之堂、不等、不等号、不等式、不点儿、不丁点儿、不定、不定方程、不动产、不动声色、不冻港、不独、不端、不断、不对、不对茬儿、不对劲、不对头、不二、不二法门、不二价、不乏、不乏其人、不法、不法之徒、不凡、不方便、不防、不妨、不费吹灰之力、不分彼此、不分青红皂白、不服、不服、不服气、不服水土、不该、不干不净、不甘、不甘寂寞、不甘心、不尴不尬、不赶趟、不敢、不敢当、不敢越雷池一步、不恭、不攻自破、不公、不共戴天、不苟言笑、不够、不够、不顾而唾、不关痛痒、不管、不管三七二十一、不光、不规矩、不轨、不过、不过意、不寒而栗、不含糊、不好不坏、不好看、不好惹、不好意思、不合时宜、不和、不哼不哈、不怀好意、不欢而散、不慌不忙、不遑、不惑、不及、不及格、不及时、不即不离、不计、不计、不计其数、不济、不济事、不假思索、不检点、不减、不见、不见得、不见棺材不落泪、不见经传、不见舆薪、不介入、不介意、不结盟国家、不结盟运动、不价、不禁、不仅、不仅…而且、不尽、不尽然、不近人情、不经意、不经之谈、不景气、不胫而走、不究、不久、不咎既往、不拘、不拘、不拘一格、不具、不觉、不绝如缕、不刊、不刊之论、不堪、不堪、不堪回首、不堪入耳、不堪入目、不堪设想、不堪言状、不堪一击、不堪造就、不看僧面看佛面、不亢不卑、不可、不可多得、不可告人、不可估量、不可救药、不可开交、不可理喻、不可名状、不可磨灭、不可企及、不可胜数、不可收拾、不可思议、不可同日而语、不可言喻、不可言状、不可一世、不可逾越、不可终日、不克、不肯、不快、不愧、不愧不怍、不赖、不郎不秀、不稂不莠、不劳而获、不冷不热、不理、不理睬、不理会、不力、不利、不良、不了了之、不料、不露锋芒、不露声色、不伦不类、不论、不论、不落窠臼、不落俗套、不毛、不毛之地、不免、不妙、不敏、不名一钱、不名一文、不明、不明、不谋而合、不能、不能不、不能自拔、不能自已、不念旧恶、不怕、不怕、不配、不配、不偏不倚、不平、不平则鸣、不破不立、不期、不期而会、不期而遇、不齐、不起眼、不情之请、不求甚解、不屈不挠、不然、不让、不饶、不仁、不日、不容、不容分说、不如、不入虎穴，焉得虎子、不若、不三不四、不塞不流，不止不行、不上不下、不慎、不甚了了、不胜、不胜?杓、不胜枚举、不识好歹、不识抬举、不识一丁、不时、不时之需、不实之词、不食烟火、不世、不世之功、不世之业、不是、不是味儿、不顺眼、不死不活、不速之客、不遂、不随和、不疼不痒、不腆、不同凡响、不痛不痒、不瘟不火、不为五斗米折腰、不闻不问、不文不武、不问青红皂白、不务正业、不惜、不暇、不下于、不相上下、不详、不祥之兆、不像话、不消说、不肖、不肖子孙、不孝、不谐、不屑、不屑一顾、不屑置辩、不懈、不兴、不行、不省得、不省人事、不幸、不修边幅、不朽、不朽、不许、不恤、不宣而战、不学无术、不逊、不言而喻、不厌其烦、不厌其详、不要、不要紧、不要脸、不夜城、不一、不一定、不一而足、不宜、不遗余力、不已、不以为然、不义、不义之财、不意、不亦、不亦乐乎、不翼而飞、不用、不由、不由自主、不有、不虞、不与、不育、不遇、不远万里、不约而同、不越雷池、不孕、不再、不在、不在乎、不在话下、不在其位，不谋其政、不择手段、不怎么样、不折不扣、不争、不争气、不正之风、不知不觉、不知好歹、不知轻重、不知死活、不知所措、不知所以、不知所云、不知所终、不知天高地厚、不值、不止、不只、不至于、不置可否、不自量、不足、不足道、不足挂齿、不足取、不足为凭、不足为奇、不足为训、不足信

       写不出的词语

       作者：刘心武

       社区的老年大学开张八年了，他退休后已经上过书法班和绘画班，毕业作品参加过展览。如今在家里挥毫，号称是自修完硕士、博士进入博士后阶段。但是听说老年大学要开个识字班，不由得又去从头学起。

       那个识字班，当然不是针对文盲的扫盲班。招生广告很有意思，是把头几天的报纸头版贴出来，把几条新闻里的词语划上红线，问怎么读，什么意思？他只看了“三审定谳”一个词语，就决定报名进班。说起来他有大学本科文凭，当过几十年的工程师，但直到现在，还是搞不清“定谳”究竟该怎么读，究竟是个什么意思。人生真是学无止境。人生之乐真该寓于学习之中。

       老年大学许多班是要多少收些费的，这个识字班却完全免费。俗话说“免费无好货”，但上得第一堂课，他就觉得实在是快乐无涯。千金难买一刻乐啊！

       那老师比他大不了几岁，胖墩墩的。见面就在黑板上写出自己的姓氏：亓。问学员们：“怎么称呼我呀？”一位老大姐就乐呵呵地高声唤出：“卞老师！”他带头大笑，纠正说：“要叫齐老师！”他大学同学里恰有姓这个的，他知道“亓”要读成“齐”。亓老师就说：“中国人姓名里怪字最多。比如去杭州，在岳庙，跟秦桧夫妇一块儿跪在那里接受千古唾骂的，有叫这个——”在黑板上写出三个字是“万俟卨”，问大家：“要叫着这位奸臣名字骂他，怎么出声？”包括他在内的学员全傻眼了，亓老师就教给大家，“万俟”是复性，发音是“莫其卸”。

       亓老师说，这个识字班主旨还是解决大家平日在读书看报、听广播看电视里遇到的那些疑难词语。于是他明白“定谳”不能读成“定献”要读成“定验”是定准罪名的意思。又明白“差强人意”不是“让人觉得差劲”的贬义，而是“大体上还让人满意”的褒义。

       亓老师从第二堂课起，就让学员自带疑难问题来，由他解答。虽然每次上课都带着一摞字典，却很少翻查，差不多总能脱口而出地教大家发准读音理解对词语含义。亓老师失去了一只手掌，往黑板上写字的那只手挥洒出的笔画具有独特风格。几堂课过去，大家熟了，课前课后也就有先来后走聊上一阵的，于是知道亓老师是从外地一所大学中文系语言专业毕业的，1962年分配到北京一所中学担任语文教师，退休后一直在撰写一部内容冷僻的语言学著作，尚未完稿。

       但是亓老师的这个识字班的学员越来越少，离约定的三个月结业考试还差一个来月的时候，能坚持来上课的就只剩五个人了，他是其中风雨无阻坚持得最好的。在家里，跟老伴，他时常炫耀从亓老师那里学来的。比如电视里播《红楼梦》的节目，老伴问：“贾琏，字典里‘琏’只有一个读音‘脸’啊，怎么电视里总‘贾连贾连’的啊？”他就得意地解释：“亓老师说了，国家文字改革委员会有一个关于读音的规范，当一个词语是两个第三声相连时，允许第二个第三声的字轻读，所以，贾琏可以读成‘贾连’的！”老伴笑：“你学来这么些细腻的学问，究竟有多大用处啊？”他就答：“起码我不会得老年痴呆，劳累你伺候啊！”老伴抬杠：“那我要脑萎缩呢？”他笑：“你搞的那十字绣，越绣越细腻，除了咱们家儿女家摆满了，亲友家几乎送遍，你更不会脑萎缩！”

       虽是免费课程，跟小孩子过家家似的，结业考试那天，五个学员自带纸笔陆续到达，亓老师在黑板上郑重写出试题，第一题就问“三审定谳”怎么读怎么讲。他是第二个进入考场的，一进去，只听见一位学员大姐正在跟亓老师热情地表达关于安装假肢的建议，直到学员们到齐，亓老师宣布考试开始，那位大姐才终止她的热情表达。

       考完后亓老师当场阅卷，他得了满分。别人都散去了，只剩他和亓老师两个人时，亓老师忽然跟他说：“我要特别感谢你。你有一种品质，是无法用词语写出来的……”他吃了一惊。只听亓老师幽幽地说：“你是来上课的人里，唯一的一个，始终没有问我，为什么失去了一只手掌的……在我一生里，到目前为止，能跟我在相处里刻意不问这个的，很稀少，你是第三位。”说着主动用那独一的手掌，把他的两只手掌拢到一起，紧紧地握住。

       回到家，他对老伴讲完这件事，低下头，惭愧地说：“其实，跟他告别前，我那问他究竟怎么失去一只手的话语，都涌到喉咙口了啊！”

       1.人生真是学无止境。人生之乐真该寓于学习之中。

       2.（1）每次上课都带着一摞字典，却很少翻查；

       （2）差不多总能脱口而出地教大家发准读音理解对词语含义。

       3....4....5....

       好了，关于“不稂不莠怎么读”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“不稂不莠怎么读”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。