长空无崖任搏击_长空无崖任搏击全诗

长空无崖任搏击_长空无崖任搏击全诗

       大家好，今天我想和大家探讨一下关于长空无崖任搏击的问题。在这个话题上，有很多不同的观点和看法，但我相信通过深入探讨，我们可以更好地理解它的本质。现在，我将我的理解进行了归纳整理，让我们一起来看看吧。

1.富有激情的朗诵稿

2.青春期心理健康教学班会教案3篇

3.描写苍鹰飞翔的词语

4.作文：又是一个新起点

5.克服困难记叙文作文

富有激情的朗诵稿

       　情到深处就会变得不由自已，真正的激情是压抑不住的，那你知道哪些富有激情的朗诵稿?下面我为你整理了几篇富有激情的朗诵稿范文，希望对你有帮助。

        富有激情的朗诵稿一

       　满地横流的水

       　回到缸里立体了起来

       　从海内外回流至此

       　淌流，在石板路缝藏着宋元

       　明清摊贩的叫卖声

       　晋末、唐代慌乱的足印

       　抢在我们的嘈杂之前

       　踏污泥如泼水墨，狂奔成

       　雨，凝固在不再幽曲的小巷

       　迎面的是沈葆桢，夺门

       　等不及下人开伞便匆忙

       　赶赴台湾，帽沿一路斜切雨水

       　偶然激溅我眼睫，一眨

       　反射着泪水滴成的搁笔诀别

       　林觉民从容地辞行，转身的

       　时间同时扭动空间，严复一跺

       　恍然译书名为?天演?

       　廊檐滴下最后一滴雨水

       　女孩伸长脖子关心缸里的鱼

       　林则徐背叉着手从身后浮现

       　缸里的叶成了思维的岸

       　我停在此岸将缸里的水

       　分解，投回当年历史的那端

        富有激情的朗诵稿二

       　当自由的血液流淌在我的每一寸肌肤

       　我的血液便开始翻滚沸腾

       　如同那奔流不息的黄河

       　无论前方是多么曲折险阻也阻挡不住它的脚步

       　当自由的血液侵蚀了我的每一根骨头

       　我的骨子里便多出了一份孤傲

       　如同那草原上对月长啸的狼王

       　每一个声调都充满了对自由不屈的向往与捍卫

       　如同那蓝天下搏击长空的雄鹰

       　用满腔的热血在蓝天下划出了一道道自由的音符

       　当自由开始将我整个人都占领

       　我开始一遍一遍的

       　一遍一遍的开始对自由的渴望与召唤

        富有激情的朗诵稿三

       　物探的炮声凌晨回响，

       　钻塔举起黎明的曙光，

       　抽油机日夜不停地歌唱，

       　销油车披星戴月在奔忙，

       　加油争气的石油干将，

       　来自祖国南北大江，

       　走向海内外四面八方，

       　致力油气开发的新篇章。

       　沉默了亿万年的蕴酿，

       　深埋在千尺下的宝藏，

       　炽热的火焰，点燃激情飞扬，

       　干涸的沙漠，晒不干汗水流淌。

       　条条管线，纵横着骄傲与希望，

       　滚滚油流，流动着光荣与梦想，

       　身身红装，是最美的英姿飒爽。

       　谁还记得，风餐露宿的帐篷中，

       　一张张脸酣睡的安详;

       　谁还记得，一身身泥浆油污下，

       　笑容灿烂的模样;

       　谁还记得，走峭壁穿山崖，

       　双肩上的沉重行囊。

       　谁能体会，离开年迈的父母，

       　车轮远去的滚滚心伤;

       　谁能体会，无法弥补的遗憾，

       　错过孩子最可爱的成长;

       　谁能体会，风里来雨里去的泥泞中，

       　忘却了对家的渴望。

       　山野荒原并肩战斗的兄长，

       　烈日晒黑了你俊俏的脸庞，

       　风雪历练着你铮铮铁脊梁，

       　使命赋予的信念坚定铿锵。

       　白云捎去久违的问候，

       　月色温暖遥远的家乡，

       　城市中的万家灯火，

       　是映刻在眼中最深情的凝望。

       　亲人的每一句叮咛，

       　是记忆在心中最牵挂的衷肠。

       　带着父辈的嘱托启航，

       　迎着寒冬的冰雪怒放。

       　历史铭记着开拓者的沧桑，

       　时代培育着新一代的担当。

       　石油记忆中，留下诸多真情难忘，

       　悠悠岁月里，爱与坚强继承传扬。

       　责任，我无法舍弃的荣光，

       　奋斗，成就了强国的力量，

       　石油，我心中永远的勋章。

青春期心理健康教学班会教案3篇

       描写雄鹰的句子有：

       1、生命是翱翔的雄鹰、用它矫健的翅膀，搏击广阔的天空。

       2. 如果我有一双翅膀， 我就能像雄鹰一样自由的翱翔。 我有翅膀吗? 没有。 所以我没法翱翔。

       3. 一只躲在母鹰翅膀下的雏鹰，始终难以真正的搏击长空，只有处身险地，才能爆发潜力，最终笑傲天宇!

       4. 风雨猛，折不断雄鹰的翅膀。

       5. 对于雄鹰而言，天上的风再大，也只是锻炼翅膀的机会而已。

       6. 我相信每一只雄鹰，都是在享受着云天万里的辽阔中练就了自己的一双有力的翅膀。

       7. 骏马的铁啼蹄是跑出来的，雄鹰的翅膀是飞出来的，过硬的本领是炼出来的。

       8. 雄鹰之所以飞得高，不是因为风，而是它有一双翅膀。

       9. 今日雏鹰展翅飞翔，他日雄鹰搏击长空!

       10. 雄鹰展翅张翼可凌云，尖爪利喙慑雀魂。鸣击长空傲环宇，扶摇直上绝风尘。

       广义的鹰泛指小型至中型的白昼活动的隼形类鸟，尤指鹰属的种类，包括苍鹰和雀鹰。

       鹰的寓意：

       1、我国华夏民族文化中的鹰形象，可追溯至原始社会的图腾崇拜，鹰是神的化身。在历经数千年的宗教意识中，鹰被蒙上了神秘的色彩，奉为神鸟、天鸟、神鹰。

       2、鹰形象作为视觉艺术的出现，最早始于原始时代的摹崖石刻、图腾，并逐步发展演化至陶器时代的鹰形陶鼎，青铜器时代的鹰形尊和纹饰艺术，殷周象形文字，古代征战以鹰为旗帜图形，以及秦汉鹰形玉雕、画像砖、画像石的描绘。

       3、鹰的雄强威严，器宇轩昂和阳刚大气，是最具感染力的精神要素之一，在美学中是高贵与壮美的象征。在美学中是高贵与壮美的象征。

       4、人的意志融于自然，自然也就是人的意识反映。中国人赋鹰画鹰的文化内涵是超越自然，超越自我的生命升华。画鹰即画人，文艺创作通过对鹰艺术形象的描绘和塑造，实现了艺术的超越。

描写苍鹰飞翔的词语

       　在学校中有针对性地开展青春期心理健康教育,将帮助孩子们顺利渡过这一时期并获得理想的发展。下面是我为你精心整理的青春期心理健康教学班会教案，希望对你有帮助!

青春期心理健康教学班会教案篇1

       　班会目的：

       　一、帮助学生了解青春期心理发展的特点，明确异性交往的需要青春期心理发展的自然规律。

       　二、引导学生树立前党的异性交往的原则和方法，并用以知道自己的异性交往行为。 班会准备：

       　多媒体演示文稿

       　班会过程：

       　一、班主任老师讲故事

       　1、通过薄伽丘《十日谈》中的一则故事，引入话题?青春期需要异性交往?小结：青春期是童年走向成年的过渡(10、12岁~~~16、17岁)是青少年社会的重要时期，要经历躯体和身体的心理上的急剧变化。

       　2、影响生长的物质主要是人的脑垂体前叶的五种激素(即五种荷尔蒙)，其中的两种---促黄体酮生长激素(LH)和促滤泡成熟激素(FSH)产生性腺，他们可使男女产生雄性激素和雌性激素。而激素产生的效应显而易见-----异性相吸。

       　3、歌德有诗?青年男子谁个不钟情，妙龄女子哪个不怀春?这是人性中的至洁至纯。? 心理学上的异性效应：某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让女男同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让同学男女合席而食，则出现了另一番风情：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度;女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。

       　小结：男、女同学表现出想与异性交往的行为是一种自然而然正常的现象，适当的异性交往是必要的，大可不必遮遮掩掩，犹抱琵琶半遮面。

       　二、心理剧表演

       　?收到一封烫手的信?

       　情景一：一男同学收到信，在同伴中炫耀。

       　情景二：一女同学收到信(写信的男生她看不起)，在教室中当场把信撕了。

       　情景三：一女同学收到信以后，对写信人不做任何答复。

       　讨论：如果你收到这样一封信，你将会怎么办?

       　三、小结：

       　异性交往的原则

       　原则一、注意交往的方式

       　青少年男女以集体交往为宜，在异性的集体交往中，一些性格内向、不善交际的同学，免除了独自面对异性的羞涩和困窘;一些喜欢交际的同学，则满足了与人交往的需要。每个人都融入了浓浓的集体氛围中，在集体中的异性交往，每人所面对的是一群异性同学，他们各有所长，或幽默健谈，或聪明善良，或乐观大度，或稳重干练，?使我们在吸收众人的优点的同时，开阔了眼界和心胸，避免了只盯住某一位异性而发展?一对一?的恋爱关系。

青春期心理健康教学班会教案篇2

       　班会目的：

       　1、学会正确对待青春期对异性的好感;

       　2、通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其?利?与弊，

       　3、引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用?异性效应?不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。

       　班会重点：

       　掌握预防早恋的策略，建立正确的人生观。

       　班会形式：

       　播放视频、**片段、学生讨论、倡议书、朗诵准备：

       　1、搜索相关的资料，制作课件、视频

       　2、确定主持人、邀请嘉宾、准备倡议书

       　3、会场布置、准备奖品、排练

       　教学过程

       　一、 创设情境，

       　主持人引题：由播放?学生因早恋引发跳楼成功营救的视频?导入。

       　早恋是一朵不结果实的花，对我们的学习和生活造成了很大的影响，时刻敲响早恋的警钟，防微杜渐，避免产生意想不到的事件。?远离早恋，拒绝早恋?主题班会现在开始。

       　1、早恋的危害性

       　展示学生课前准备好的因早恋引发的负面案例，小组讨论归纳早

       　恋的危害性

       　(1)感情冲动?越轨?导致怀孕，无奈选择堕胎

       　(2)为对方购买礼物去抢劫，走上违法犯罪道路

       　(3)争夺异性朋友，争风吃醋，斗殴伤害他人生命健康

       　学生发言

       　荒废学业，损害健康，违法犯罪，自残自杀，葬送前途，家破人亡，

       　扭曲人格

       　(设计目的：通过因早恋引发的负面案例讨论分析，让学生知道早恋的危害性;他山之石，可以攻玉，希望早恋者赶快悬崖勒马，亡羊补牢)

       　2、预防早恋的策略

       　学生展示课前准备好预防早恋的成功案例，小组讨论归纳预防早恋的策略

       　学生发言

       　把精力放在学习上，与异性同学正常交往，与异性同学真诚友爱，抛弃对异性同学私心杂念，学会拒绝异性同学的示爱，出现困惑寻找老师父母帮助指导

       　(设计目的：通过展示和讨论预防早恋的成功案例，使学生掌握预防早恋的策略，敲响遏制早恋的警钟，防微杜渐，避免意想不到的悲剧发生)

       　3、什么是爱情?播放**《泰坦尼克号》片段。(小组讨论)

       　爱情其实就是一种生活。与你爱的人相视一笑，默默牵手走过，无须言语不用承诺。 爱情其实就是一种责任。

       　爱情其实就是一种缘分。

       　爱情其实就是一种人生。相儒以沫，不离不弃，挽着你的手，风雨一起经受。

       　(设计目的：通过活动，让学生知道从盘古开天地，三皇五帝到如今，爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题，我们都是无法回避的;用自己的生命保护了自己所爱的人，用生命诠释着爱的真谛, 爱情是两颗心共同经受生活的甘苦，患难与共、同舟共济。)

       　4、如何对待异性交往(小组讨论)

       　学会和异性正确相处;学会提高自身的素养;学会包容和关心。

       　(设计意图：学会与异性正常交往，能够更好的认识自己，享受美妙年华中我们所经历的一切美好)

       　5、?远离早恋，拒绝早恋?倡议书签名活动

       　(大家在黑板上签名，拍照片存档纪念)

       　(设计目的：倡导男女同学间文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，应该坦诚相待，互助友爱)

       　6、学校领导、班主任、教师代表发言(寄语、感言)

       　(设计意图：通过不同层次的寄语或感言，起到总结班会的作用，起到思想引领的作用，进一步增强学生是非的评判技巧)

       　7、班会结束，集体朗诵美国作家肖伯纳名言

       　?如果你有?个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们仍只有一个苹果;如果你有一种思想;我有一种思想，彼此交换，我每个人就有了两种思想。?

       　(设计意图：通过朗诵，让学生感悟到人际交往的伟大，真正做到知行统一的效果)

       　七、布置作业：

       　要求同学撰写一篇以交往为题材的文章

       　案例一

       　Xxx，一个九年级的女生，在过15岁生日时，邀请了十几位同学作客。文艺委还唱了一首Xxx最爱听的歌来助兴。X望着文艺委，听着他娓婉动听的歌声，联想到文艺委平时对她的热情和主动帮助，突然有一种从来没有过的特殊感受。从那儿以后，她一看到文艺委便不知所措，她想见他，又怕见他。并且，她认为文艺委也处处久留心自己。王X在咨询电话中说：?我能感受到他常常注视着我，比如上体育课我跑步时，下课我与别人讲话时等，他都在看着我。他既然对我好，为什么不向我表白呢?他是不是不好意思开口呢?

       　案例二

       　赵x，男，某校初三年级学生。前段时间，自己觉得与同班的一女生相爱了。那时，他们常常形影不离，一起上学，放学一块回家，好象有说不完的话，一到星期天，他们就千方百计从家里跑出来，逛公园、看**、滑旱冰等等。不管干什么，只要两人在一起都觉得特别开心。但不知为什么，过段时间后，两人在一 起似乎没什么话可说了，一块玩也没什么兴致了。因此，赵X问：?我和他是不是真有爱情呢?

       　案例三

       　王XX，某中学初三女生，语文、数学、理化各门成绩均好，但外语较差。一 拿到外语书就头痛，害怕。妈妈为她着急，便托人给女儿请了一位外语系毕业的高材生做家教。开始，王?对老师持排斥态度，但几次辅导课下来王XX对外语有了兴趣。老师讲得清楚、有趣，王XX学得认真起劲，外语水平提高很快。他们经常相互夸奖，辅导的次数也越来越多，时间越来越长。不久，这位家庭教师告诉王XX他非常喜欢她，将来一定要娶她。王XX又惊、又怕、又喜。她想：虽然自己不成熟，但他已经成熟了，于是便学着成年人的样子做了他的恋人，不料几天前，王?被父母发现怀孕了。她又悔、又恨，追悔莫及!

       　案例四

       　陈X，男，某校高二学生。其班主任是一位精明能干的青年女教师，她不仅课讲得好，还有很强的组织能力，在学校开展的各项活动中，该班经常大出风头，班上的学生都很喜欢她、敬佩她，但陈X似乎与别人不一样，他对老师有一种特殊的感觉。凡是她讲的课，陈X总是拼命预习，踊跃发言，只为听到她的表扬。她在作文上的批语，陈x总是反复翻看，直到倒背如流。他常常模仿她的字体，常常独自回忆她的音容笑貌。还寻找一切机会问她问题。在陈x眼里，她是世上最完美的女性。陈x也为此陷入苦恼之中，老师比自己大十几岁，这种感情一旦被别人发现，别人会怎样看待自己呢?

       　案例五

       　杜X，男，某校初二学生。性格内向，不善交际，学习成绩处于中等水平。在班上，杜X属于不起眼的学生。前几天，班主任在下班的路上，看到他与一位同班的女生在冷饮店一边吃冷饮，一边有说有笑，在以后的几天里，班主任又看到了两次类似的情形。当班主任侧面问及此事时，杜X说：?我看到周围有些同学成双成对，下课后便到冷饮店边吃边聊天，心里很羡慕，所以就约了我们班的XX一起出去。?

       　分 析

       　从以上的案例和中学生早恋的类型中，我们还可归纳出中学生早恋有以下特征：

       　1、朦胧性。中学生的早恋只是一种朦胧的对异性的眷恋和向往，在他们中间还没有产生深沉执着的情爱，也很少有自觉的一对一的，以建立家庭为目标的道德感。他们之间存在一些模糊不清的感情，似乎是爱，似乎又不是爱。有的是把某个异性的好感当成了爱;有的是由于偶尔的好感，也有的是羡慕对方的知识和才能等等。

       　2、感染性。早恋往往具有?流行脖的性质，有的班级谁也不谈恋爱，但在另一个班如果有几个在谈，很快就会像连锁反应一样，感染其他同学。甚至有些同学会为自己还没有恋爱而自卑。

       　3、单纯性。中学生的早恋是很单纯的，爱就是一切。不附加任何条件，往往说不出明确和充足的理由。因此，中学生的感情是幼稚和纯洁的。

       　危害：

       　早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。

       　1.影响学习和生活 有的中学生错误地认为：?只要两个人志同道合，谈恋爱不会影响学习?，或者认为：?相爱产生动力，促进两人学习?，这些都是极不客观的。实际上，早恋者往往以恋爱为中心，以对方为航向，感情为对方所牵制，学习没有不分心，成绩没有不下降的，许多早恋者两人交往虽然很隐蔽，之所以最终还是被家长、老师发现，主要的原因就是学习成绩下滑引起家长的注意，追问之下，道出实情。

       　2.早恋更容易使人受到伤害 青少年态度还不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫怀疑人生，怀疑是否有真正的爱情，给自己的感情生活投下阴影，影响成年后的婚姻生活。

       　3.早恋者容易出现性过失 青少年性意识萌发，对异性欲望强烈，容易激动，感情难以自控，行为容易冲动，容易凭一时兴致而不计行为后果，从而出现一些越轨行为，如未婚性行为、未婚先孕。这些行为一旦出现，会让当事者羞于见人，担惊受怕，即使当时不觉得怎样，但日后给她们造成的挫折感、自卑感是无法用语言来形容的，对成年后感情生活的影响，往往也是难以弥补的。

       　4.?早恋?极难成功 由于早恋的盲目性和不成熟性使早恋者极少走向婚姻的殿堂。父母、学校的干预，两人感情的裂痕，升学、转学、工作等太多的因素都使早恋这个不健康的婴孩中途夭折。早恋是青春期或青春期之前的少男少女所产生的过早恋爱的现象，一般发生于20岁之前。这个时期，由于年令局限、涉世不深，缺乏必要的思考能力，而更多的是跟着感觉走。

       　早恋是青春期性萌动的结果，异性相吸本无可厚非，但是没有成熟的果子。 中学生早恋的危害性是显而易见的。从生理上说，他们正处于青春发育期，从心理或思想上来说都属于尚未成熟的成长期。中学生思想敏锐、求知欲强、记忆力好，正是增长知识、开发智力的黄金时期。早恋常会占去不少学习时间，使学生精力分散，影响学习和进步。早恋也常使学生的思想和情绪处于波动状态，给中学生正常的学习和生活带来了许多不良影响。另外，早恋中的中学生，有相当一部分同学对集体活动冷淡，与同学关系也逐渐疏远。

青春期心理健康教学班会教案篇3

       　一、诗朗诵《品味青春》

       　《品味青春》

       　青春是什么?是灿烂明媚的花季?还是缠绵朦胧的雨季?是三月青翠的柳?还是三月艳阳的花?

       　青春风，轻拂过每个人的面颊，不同的人用不同的笔绘画着他们不同的生命!

       　青春是一幅五彩的画卷。它以绿色为背景，以希望为线条，以拼搏为颜料，以勤奋为蜡笔，尽情构造出一幅充满活力，充满幸福，充满甜蜜的画卷。

       　青春是一支动听的歌谣。它包含了儿时的天真与浪漫，包含了花季的明朗与欢快，也包含了雨季的淡淡忧伤与丝丝怀念。

       　青春是一首别样的诗歌。满载着人生的酸甜苦辣，满载着生活的喜怒哀乐，满载着每一次辛勤的跋涉与每一次收获的喜悦!

       　青春的音符焕发出优美的旋律，飘荡在这如画，如歌，如诗的季节里，散发出迷人的幽香! 青春需要奋斗，因为青春是短暂的!没有谁能抓住时光的飘带。要是谁在青春之季付诸了行动，挥洒了汗水，那么他将收获人生的丰美与甘甜!

       　青春是一种使命。当我们为青春喝彩之时，深深浅浅的皱纹就爬上母亲的眼角;当我们为青春骄傲之时，银白银白的发丝却生长在父亲的双鬓。终于明白，小鸟最初的振翅试飞不就是为了明天能够搏击长空，履行反哺之义吗?

       　带着对成长的依恋，对成熟的追求，我们悄悄踏上了青春的阶梯，迈入青春的大门，于是，我们爱上了阴雨，爱上了忧伤，爱上了幻想，也爱上了感动?谁也无法抗拒，无法回避!品味青春，徘徊于青春的世界里!我渴望与我同龄的伙伴们，会在明天明朗的春天和我一起对着天空呐喊：?青春无悔!?

       　二、小调查：男生女生的良好形象

       　男生：我所欣赏的女生特质是

       　我不欣赏的女生特质是

       　女生：我所欣赏的男生特质是

       　我不欣赏的男生特质是

       　人的一生分成几个生长阶段，从婴儿到幼儿、儿童、青少年、中年、老年。

       　青春期时一个人生长发育全过程的一个阶段，即有儿童发育到成人的国度时期，是一个生理、心理发育到成人的过度时期，是一个生理、心理迅速发育和日趋成熟的时期，也是决定人一生体格、体质、性格和智力水平的关键时期。

       　三、青春期的生理特点

       　性的萌发期，11~14岁，

       　性的成熟期，14~18岁，

       　处于青春期的中学生，在生理上蓬勃发展，在心理上急剧变化，身心发展面临关键时刻。 青春期生理发育主要表现在三个方面：

       　(1)身体外型剧变，即身高迅速增长，体重明显 增加。

       　(2)身体机能渐趋健全，即神经系统伴随脑的发 育而不断健全脑的功能，心脏发展非常迅速，至 18岁时，心脏重量等于成人的90%，肺活量显 著增长，身体对疾病的抵抗能力增强，一般很少 生病。

       　(3)男女性征的差异更加显著，即性发育包括性 腺、生殖器官、第二性征的发育和功能的具备。

       　四、青春期的生理特点

       　青春期是大脑从生长发育走向日趋成熟的 时期。结构上的成熟保证了功能作用的发挥。 因此，青春期心理活动千变万化，丰富多彩。 概括青春期心理发展的特点，大致有以下 几个方面：

       　1、思维的独立性和批判性显著发展。

       　进入青春期，由于脑和神经系统的 发育与成熟，青少年由儿童时期具体的 形象思维向抽象的逻辑思维发展，思维 的独立性和批判性有了显著发展，从而 在学习能力方面有明显的提高，成为发 展智力的黄金时期。

       　2、情绪发展多变。

       　青春期情绪内容广泛，既有对现实 生活、学习中的各种情绪体验，又有对 未来的幢憬。 但是，这些情绪容易波动，带有明 显的极端性。典型的表现是：或激动兴 奋，或烦躁不安。而且出现了心境性的 情绪特点。

       　3、自我意识形成和迅速发展。

       　所谓自我意识，就是人对于自己以及自己和周围事物关系的一种认识，期中包括自我了解，自我体验，自我评价，自我控制等形式。

       　4、性意识萌发

       　五、青春期的健康问题

       　1、青春期交往问题

       　2、中学生?早恋?的危害性

       　3、预防青少年健康的大地

       　4、学生心理障碍和不良品德产生

作文：又是一个新起点

       1.描写飞翔的老鹰的词语

        潍河的上空，出现了老鹰的影子，它那乌黑发光的翅膀，横扫着破棉絮般的云块，一会儿从云里钻出来，一动不动地停在空中，良久地俯视着雨后的田野和那浩浩荡荡异常雄伟的大河；一会儿，吃惊似地把翅膀一侧，像一道黑色的闪电_，又冲进那黑沉沉的云海里去了。一峻青《黎明的河边》

        天空里不时有鹰赞盘桓着，它们和追逐着浪花的海鸥不同，并不掠近海面，而是两翼平伸在高空滑翔。每逢见到鱼的踪迹，就像流矢一样疾降下来，攫到猎获物后就停在海岸附近的悬崖上啄食，或者飞进山里面那灌木丛里去。—秦牧《黄金海岸》

        只有山鹰，伸着翅膀，仿佛连一根羽毛也不曾动弹，在风里飞翔。它的巨大的影子迅速地掠过刀锋似的崖背、绿茫茫的树海，和那沉落在深谷底的湍急的溪流上。 —《浪阔滩平》

        只见那两只腾起的大鹰，时高时低，盘旋飞翔。突然间，一只大鹰像疾箭一般地俯冲下来，好家伙，比嘎子站在高岸上向水里扎猛子还利索哩。说话工夫，场里一群鸡咯咯乱叫，小嘎子追上去救，他家的一只芦花公鸡已经溅着血死了。一魏巍《东方》

        一只鹰.据傲地展开苍色的长膀子，忽敛忽敛地有弹性地扇了两下，便落下一尺多来，又把两只膀子放平了，杀着风纹丝不动地打旋。

       

        旋的一个圈子比一个圈子大.必是目的物跑了，螺旋线旋到最后一周，便被一棵大白杨树档上了，老鹰不见了。-《科尔沁旗草原》

        一只猛鹰平张着双翅贴地而飞，忽然在空中停住.思索片刻，又忽地扑动翅膀，箭也似地斜刺天空.

        雄鹰舒展着宽大有力的双翼，在白云蓝天间任意驰骋.

        几只苍鹰蓦地从险崖中飞出，直冲云霄，接着又迅速地掠过村庄的上空.

        矫健的苍鹰，在阴森荒凉的山谷间盘旋，盘旋，又陡然冲过岗峦重叠的高峰，飞向远方.

        老鹰在天空越飞越高，它平稳地打着转儿，翅膀一动也不动.

        空中的鹰忽然俯冲下来，疯狂地扇动着它的翅膀，追着地上的猎物。

        好词：

        小鹰 雏鹰 老鹰 雄鹰 苍鹰 岩鹰 秃鹰 山鹰 鹅鹰鹰眼 鹰爪 盘旋 俯冲 搏击 滑翔 鹰击长空 雄鹰展翅

        鹤鹰抓鸡 鹰华试翼 饿鹰扑食 英姿逼人的雄鹰 威武雄健的苍鹰 矫健无比的雄鹰 奋翼长天的雄鹰

        凌空翱翔的雄鹰 一往无前的雄鹰 黑色闪电般的雄鹰 搏击风雷的雄鹰 雄霸蓝天的苍鹰

2.描写飞翔的老鹰的词语有哪些

        鹰击长空[yīng jī cháng kōng]：指雄鹰振翅飞翔于辽阔的天空。亦比喻有雄心壮志的人在广阔的领域中施展自己的才能。

        鹰击 ： 古代武官名号。汉赵破奴曾为"鹰击司马"。见《史记.卫将军骠骑列传》。隋大业五年，改"鹰扬副郎将"为"鹰击郎将"。见《隋书.百官志下》。

        长空 ： 辽阔的天空：长空如洗|鹰击长空。

3.描写老鹰的词语

        鹰撮霆击

        像老鹰攫食，雷霆猛击。形容气势威猛

        鹰击长空

        谓雄鹰振翅飞翔于辽阔的天空。亦比喻有雄心壮志的人在广阔的领域中施展自己的才能

        鹰击毛挚

        比喻严酷凶悍

        鹰瞵鹗视

        像鹰一样凶狠地注视着。鹗，鱼鹰。形容以威猛的目光窥望

        鹰瞵虎攫

        见“鹰瞵虎视”

        鹰瞵虎视

        像鹰和虎一样凶狠贪婪地注视着。形容心怀不善，伺机攫取

        鹰拿雁捉

        形容缉捕时的快速凶猛

        鹰觑鹘望

        犹言鹰瞵鹗视。比喻以敏锐而急迫的目光窥望

        鹰视虎步

        见“鹰视狼步”

        鹰视狼步

        视物如鹰，行步如狼。形容举止狠戾

        鹰视狼顾

        形容目光锐利，为人狠戾

        鹰睃狼顾

        见“鹰视狼顾”

        鹰心雁爪

        比喻心灵手快

        鹰扬虎视

        如鹰飞扬，似虎雄视。形容威武奋勇

        鹰扬虎噬

        如鹰飞扬，似虎噬咬。形容耀武扬威，穷凶极恶

        鹰挚狼食

        比喻凶狠地攫取和吞没

4.形容苍鹰的成语

        鹰觑鹘望 形容视觉敏锐。

        鹰扬虎视 象鹰那样飞翔，如虎一般雄视。形容十分威武。

        鹰犬塞途 鹰犬：打猎时追捕禽兽的鹰和猎犬，比喻爪牙；塞：堵塞；途：道路。坏人的爪牙塞满道路。

        鹰击毛挚 击：搏击；挚：凶猛。鸷鸟扑击其他动物时，羽毛都张着。比喻严酷凶悍。

        鹰拿燕雀 比喻捉拿毫不费力。

        鹰视狼步 象鹰那样看东西，象狼那样走路。形容为人阴险狠毒。

        鹰嘴鹞目 形容外貌奸诈凶狠。

5.形容鹰飞翔的成语

        鹰鼻鹞眼、

        鹰犬塞途、

        鹰扬虎噬、

        鹰扬虎视、

        鹰瞵虎攫、

        鹰击长空、

        鹰瞵鹗视、

        鹰睃狼顾、

        见兔放鹰、

        鹰瞵虎视、

        飞鹰走马、

        狼顾鸢视、

        化鸱为凤、

        鹰视虎步、

        飞鹰奔犬、

        飞鹰走狗、

        鹰心雁爪、

        鸢飞鱼跃、

        化枭为鸠、

        鸱鸮弄舌、

        狼突鸱张、

        雕心鹰爪、

        兔起鹘落、

        鹰撮霆击、

        鸢肩豺目、

        鹰拿雁捉、

        飞鹰走犬、

        饿虎饥鹰、

        饥鹰饿虎、

        犬牙鹰爪

6.描写底鹰的句子和词语

        词语：

        展翅高飞、威风凛凛、孤绝肃杀、气吞天下

        句子：

        雄鹰自由翱翔，展翅俯冲擒获猎物的瞬间，让人们看到了创造成功之美。

        鹰是天空中最娴熟的飞行家。

        雄鹰不畏风暴的阴遏影响，飞向云霄。

        雄鹰振翅高飞，划过长空。那一片天蓝包容了它的不羁，承载了它的稳重，为此，蓝天才多了一份神秘，多了一份美丽。

        雄鹰必须比鸟飞得高，因为它的猎物就是鸟。（德国）

        雄鹰翱翔天宇，虽未留下痕迹，却在人类心中种下了飞翔的梦想。

        素练风霜起，苍鹰画作殊。

        杜甫：“万里寒空只一日，金眸玉爪不凡材”

        罗隠：

        越海霜天暮，辞韬野草干。

        俊通司隶职，严奉武夫官。

        眼恶藏蜂在，心粗逐物殚。

        近来脂腻足，驱遣不妨难。

        元稹：“秋鹰迸逐霜鹘远，鵩鸟护巢当昼啼。”

7.描写鸟飞翔的词语

        两个黄鹂鸣翠柳，

        一行白鹭上青天

        《诗 邶风 燕燕》：“燕燕于飞，颉之颃之。”毛亨传曰：“飞而上曰颉，飞而下曰颃。”后以“颉颃”谓群鸟飞翔时此上彼下的样子。又引申为彼此不分高低，互相抗衡。又引申为刚直不屈。风从肋下生出，仿佛一道悠扬的旋律，

        好像曼妙的白雪，好像婀娜的舞娘

        伴着精灵的呼吸，大地的祝福，跃然天上，

        扑扇，听，是流水的声音

        扑扇，听，是山谷的呼唤

        就在那一刻，领略了所有自然的奥义

        拥有了所有自由

        当春风吹过脸颊，那一声声清脆的鸟鸣伴着花香传来。看，鸟儿们正煽动它们那美丽的翅膀，展翅飞翔在湛蓝的天穹。

8.描写苍鹰精神的成语

        鹏程万里

        péng chéng wàn lǐ

        解释相传鹏鸟能飞万里路程。比喻前程远大。

        出处《庄子·逍遥游》：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”

        结构主谓式。

        用法用为褒义。多用来形容事业非常顺利。一般作谓语、宾语。

        辨形鹏；不能写作“朋”；程；不能写作“呈”。

        近义词前程万里、前程似锦

        反义词走投无路、日暮途穷

        例句长辈人给后人题词时经常用“~"一类词语。

克服困难记叙文作文

       曾经有人这样说过：“不要因为一件事的终止而感到悲伤，因为终点就是起点，它将为你开拓一个更广阔的世界。”今天，我们告别了小学的快乐生活，在南开，踏上了新的追梦旅途……

        每一个新的起点，都会是一次新的体验。在小学里，我们拥有了人生中第依次接触社会的体验：第一次捉迷藏、第一次被老师罚站、第一次忘带作业……在中学里，我们会拥有更多的体验，以此来丰富自己的人生：第一次做化学实验、第一次做生物标本……这些第一次给我们带来的或喜或忧，或酸或甜，但都可以让我们增长见识、丰富生活、增添情趣……生命因第一次而精彩！

        每一个新的起点上，都会有新的挑战，升小学里，我们面临的挑战仅限于学习方面，随着生活变得多姿多彩，我们所要面对的挑战也越多：成绩只是一方面，更重要的是社交、为人处事方面……你可别为难，正是这些挑战，使得我们在各个方面取得了成功或失败，但这些经验使得我们能更快地成长，更快地走向成熟！

        每一个新的起点上，都有新的感悟：生活中的点点滴滴，酸甜苦辣，都是青春的滋味，值得我们回味终生。

        “人生永没有终点。”只有等到你瞑目的那一刻，才能说你走完了人生路，在此之前，新的第一次始终有，新的挑战依然在，新的感悟不断涌现……所有的一切，都要你自己去创造，你总在新的旅程中奔走。人生就像一杯浓浓的茶，需要你细细去品味，一个新字概括了它的全部，不同的时候能品出不同的味道，唯有这样，才能算得上是一背好茶，是一个完美的人生。

       　在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我整理的克服困难记叙文作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

克服困难记叙文作文1

       　人生的道路中，往往会遇到各种各样的困难的。有的人选择了绕道而行，有的人却选择了勇敢面对。第二种做法虽然花的时间多，且不论是否能够克服，但他的勇气就值得我们学习。就如古人所说的：学如逆水行舟，不进则退。当困难来临时，就要勇敢面对，敢于逆流而上，才能成功。

       　困难如水，意志是质量，要想不被水流冲走，就要加深你的质量。曾经在书上了解到，在亚马孙河域的热带雨林里，生活着一种名为恩科里特大蜂的动物。这种蜂长相很奇特，它们体型庞大，但却有着一队与身体极不对称的小翅膀，按理说，这样不利的身体条件将会是致命的伤痛，它们应该不能在自然中存活下来才对。但就是这样一种蜂却活到如今仍未灭绝。生理上的缺陷的确是致命的弱点，它们无法飞的如其它同类般飞快，但他们却是蜂类之中持久力最强的。为了生存，它们有时需要在非洲大草原里连续飞行250公里，凭借意志，练出了这超强的飞行能力。面对缺陷，我们不要自卑，学学人家吧，加深自己的质量，不要害怕困难，象巨蜂一样飞舞。

       　困难是火，智慧是灯，要想在黑暗中发光，就要学会如何用灯。巨蜂翅膀很小，行动不便，确实给它们的生活造成了极大的不便，但生活的残酷使它们意思到，翅膀小也不一定要和别人比快，于是在失败中一次次磨练，终于成为蜂类中持久力最强，飞行高度最高的一族。不要埋怨自己哪里哪里比人差了，要学会找出自己的优点，没有的话，那就自己创造一个。

       　困难是肥料，生活是树，要想生活之树长得挺拔，要想人生有意义，就得懂得把握生活中的每一点肥料。的确，困难来临时，我们总难免会有退缩之心，但每次迎难而上时，我们也总能有所收获。不要害怕失败，在每次可能的情况下，挑战困难，挑战你自己吧!

       　挑战困难，需要的不仅仅是勇气，还有智慧与毅力，更重要的是一颗矢志不移的心，相信自己，你就是明天的恩科里特大蜂。在生活的潮流中，尽情舞动吧!

克服困难记叙文作文2

       　语云：“失败是成功之母。”意思是说：遭遇失败后，只要认真总结经验，不断吸取教训，就会取得成功。这句话是不错的，我战胜困难的窍门就是坚信失败是成功之母。

       　记得有一次，炎炎夏日，人们都被这酷热的天气“蒸”透了，唯有蝉在树上快乐地歌唱。当时的我正在外公家度假。

       　我不停地扇动扇子，风扇也不停在工作。由于天气的原因，我和弟弟都躲在家里，悠闲得很。外公见我们一副无精打采的样子便对我们说：“湛仔，你俩是否可以帮我到菜地里拔些萝卜回了呢?想煮些萝卜来解解暑”我俩迟疑了一会，天知道，太阳那么猛我会变“烧猪”的。弟弟也摆出一张苦瓜脸。外公看透了我们的心思说：“那今晚就吃青椒咯!”Oh!不!讨厌的青椒!我俩不得不开工咯。

       　菜地里，有各式各样的蔬菜：葱啦，豆角，南瓜，还有……瞧!萝卜在嘴角落的地方。我找到一个小小的，蹲下啦不费吹灰之力就拔了起来。外公见了说：“清清，拔这么小的，你带算给谁吃呢?”我吐了吐舌头，又找到一个，中型的。我抓住叶柄，成半蹲型，拼命用力拔。可是我怎么拔也拔不出来。突然，我灵机一动，可以用铲子啊!我向泥土里挖，土应该松了点吧。这次我双手抓住叶柄，身体成准备起跑的姿势，眼直勾勾地锁定目标。想在警告它：你快给我出来!我努力地拔，可仅仅拔出一点点。不过，我并没有放弃，使出九牛二虎之力。发出怒吼：“呀!”啊!出来了，可我却摔疼了。我吸取前面几次的教训，再次“挑战”大萝卜。我让弟弟拉我一把。在我俩的天衣无缝的合作之下，大萝卜也乖乖向我俩“投降”。我拿着手中的“胜利品”，露出8颗以上的洁白牙齿，嘴成一定的弧度，我笑了……

       　那次的经历，是我成长了不少。让我懂得了如何战胜困难。我明白了：失败乃是成功之母。只有不断努力才能看到成功之路;只有不断坚持，才能触摸成功之路;只有吸取教训，才能踏上成功之路;只有勇于挑战，磨练，才能成功!

克服困难记叙文作文3

       　我羡慕搏击长空的苍鹰，它可以在湛蓝的天空中自由地翱翔，

       　我也羡慕遨游于深海中的巨鲨，它可以在蔚蓝的深海中与巨浪为舞，

       　那泰山中的挑夫，也曾为我所羡，因为他们用铁肩挑起了责任，面对陡峭的山路尽情挥洒自己的汗水，踏着山路一步一步地向自己的目标进发……

       　我羡慕他们不畏困难的勇气，也羡慕他们战胜困难的勇气，他们中间哪一个的胜利不是付出了一番努力，克服了种.种困难呢?他们向我们昭示着一个真理：不畏困难，勇于拼搏向前。

       　在人生的道路上，不可能一帆风顺，不会一路平坦，但纵使遇到了悬崖峭壁，我们就要放弃了，就要停步不前了吗?不，当然不是.不敢去攀登，怎么会独揽山顶绝美的`风景?停步不前就永远看不到山那边美好的风光。因此，无论多么艰难，我们也要去努力克服，要勇于克服困难，那么就让我们无所畏惧，不怕困难吧.

       　有谁不渴望成功?有谁不渴望拥有响彻寰宇的声望?翻开历史的长卷，一位位的成功者跃然于纸上，轮椅上的海伦，身残的霍金，还有双耳失聪的贝多芬，当他们面对困难向他们发出的一次次挑战时，他们无所畏惧，坦然接受，他们没有被困难所压倒，更没有放弃，相反，他们却高昂着头，以顽强的斗志向困难发出一次又一次的强有劲的挑战!

       　有谁能说当海伦的第一声话语不是对困难有力的反抗，又有谁能说霍金不是以对黑洞持之不懈的研究为战胜困难的勇气?还有，耳聋的贝多芬在心中奏响的不正是一曲曲因为战胜了困难而谱写出的胜利凯歌吗?

       　他们用一次次顽强的战斗扼住了困难的喉咙，同时他们的胜利又一次地向我们昭示了：人要无所畏惧，不要向困难低头.

       　在困难的面前，无数人向它发出了进攻，在一批批勇敢者的进攻下，困难被战胜了，被征服了，困难想战胜人类的美梦被一次又一次冰冷的击碎了!

       　蓦然回首的时候，我看到了胜利者露出的笑颜，也看到他们在胜利的彼岸向我们招手，他们强劲的声音响彻云霄：人要无所畏惧，要勇于向困难发出挑战!

       好了，今天关于“长空无崖任搏击”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“长空无崖任搏击”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。